湖州安吉：共学新课标，共研教学路——安吉县小学科学短期培训
学习新课标，感悟新思想，为创建和打响安吉美丽教育新品牌，8月28日，安吉县小学科学短期培训第一阶段活动在安吉县第三小学顺利举行。
促进教师专业发展，扎实推进理念更新，2022新推出的义务教育课程方案和课程标准已经落地实施。安吉县教育科学研究中心抓住暑期培训这个时间节点，在开学前组织全县小学科学教师参加2022学年第一学期安吉县小学科学短期培训（第一阶段活动），对全县的小学科学教师进行了专业引领和培训。培训活动邀请了浙江省教育厅教研室副主任、2022年义务教育科学课程标准修订组成员、浙江省小学科学教学分会秘书长、浙江省特级教师喻伯军老师作为培训主讲专家，让广大老师能直接与课标专家进行面对面交流。
袁老师动员结束后，喻老师就修订背景、主要特点、主要变化（新增）、学习建议四方面详细分析解读了《义务教育科学课程标准（2022年版）》进行了解读和介绍。让大家认识到新课标是在社会的发展、国际教育的发展、我国义务教育的发展需要的背景下，实施素养导向的教学，培养学生的核心素养：正确价值观、必备品格、关键能力。同时为大家阐述了新课标的主要特点和变化，并带来了详细的学习建议。在讲座和双向交流互动中，喻老师以“核心素养”为关键词，“学以致用”为目标，对课标中的一些关键点，用生动的教学事例和其特有的风趣语言进行解说，让听课老师感受到这样高端的学习培训就是一种享受。
围绕本此培训活动，袁老师还安排了2节课例展示。喻老师带着参会老师一起观看了由安吉县实验小学周玥瑶老师执教的《影子的秘密》一课。周老师作为入职刚满一年的新教师，在教态上从容不迫、落落大方，在教学方式上步步引导学生。用千变万化的手影游戏引入今天的《影子的秘密》一课极大地增强了同学们的研究兴趣，再让学生们在亲手探究影子的形成与变化中，一步步研究影子的特点。整节课学生学习氛围好，探究欲望强，达到了预期的教学效果。观看结束后，喻老师以现场互动的方式展开了点评，让大家说几条好的做法和不足之处，最后喻老师从课标角度出发进行点评，例如：影子游戏的视频情境用在什么地方更合适？用什么样的物体做探究活动？如何在学以致用上有新的设计都是需要重新思考与实践的。
下午第二节是安吉县孝丰小学洪鑫桂老师执教的《测量肺活量》。洪老师用微课视频展示肺活量的测量方法，让学生感到亲切有趣，为接下来的主体实验打下了良好的基础。学生自主实验完成后，迅速组织学生研讨，逐步引出肺活量与运动、年龄、性别等因素有关。层层递进，课堂结构严谨有序，让学生们真实感受到了肺活量这个较为抽象的概念。观看结束后，洪鑫桂老师先作了说课，随后喻老师组织大家开展互动点评，最后他进行了总结：学生参与面广，课堂教学设计不错，但在数据处理上一定要果断。
最后总结阶段，喻老师给老师们提了几点学习建议：第一，仔细阅读课标文本，理解领会；第二，参加课程标准的培训；第三，学好领会弄通，实践中去探索应用。通过这次新课程标准的学习和喻老师对新标准的解读，一定会提高教师对新课程标准的理解和驾驭新教材的能力，提升教师专业能力的发展，提高教师“教什么、怎么教、教到什么程度”的能力，落实习近平新时代下学生核心素养的培育目标，解决“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的根本问题，使安吉县小学科学教育教学水平再创新高。
