绍兴柯桥：科学互联，共同发展-——柯桥区浙光小学与嵊州升高小学开展互联网+义务教育同步课堂活动

          12月6日，柯桥区浙光小学与嵊州升高小学的“互联网+义务教育城乡同步课堂”再次相约举行。本次活动主要由“课堂展示”和“网络研训”两部分组成，两校专兼职教师共同参与在线交流研讨。

          活动前日，浙光小学与升高小学两校教技中心，进行了技术、课堂要求等对接，为如期开展同步课堂活动做好了充分的准备。

   首先，浙光小学科学教师徐良峰展示了五年级《身体的运动》这一课。徐老师利用热火朝天的世界杯精彩视频片段作为导入，吸引同学们快速聚焦课题。然后让学生通过自身的运动、感受右上肢不同部位的变化，从而推演出骨、关节、肌肉运动系统的协同工作过程，然后通过制作模型来表达、验证自己的推测，让学生充分经历了体验——推测——建模的认知过程，最后基于学生的已有认知，进一步引导学生养成科学、健康的生活习惯。徐老师用专业扎实的教学帮助学生了解了科学对于人类生产生活的影响。

  接着，浙光小学科学教师俞坚展示了四年级《弹簧测力计》一课。俞老师从弹簧测力计的结构与作用出发，为同学们介绍了弹簧测力计。同时让同学们完成了以下三个任务：测一个信封的重力、测一个手机的重力、测一支笔的重力。通过这三个任务，让同学知道了弹簧测力计的使用方法，也对力的大小有初步的概念，同时也意识到测量不同大小的力需要选择合适的测力计。本节课最后的拓展环节，俞老师让同学们利用橡皮筋制作弹簧测力计，通过对比知道弹簧与橡皮筋的不同之处。

  最后，浙光小学科学教师余榛榛展示了五年级《学会管理和控制自己》一课。余老师通过生活中常见的事例，引导学生分享遇到类似事情可能会产生的压力和情绪，并结合自己的切身经历，讨论压力和不良情绪会给身体带来的危害，使同学们意识到产生压力和情绪属于正常的现象，但我们需要学会管理和控制自己。最后，两边同学积极讨论，提出我们可以用哭出来，唱出来，写出来，动起来等方法来释放压力，也可以用积极的态度改变对待事情的消极看法。

  课后，徐老师、俞老师和余老师对自己的课堂教学进行了深刻的反思小结，对教学设计意图作了详细解读，同时也分享了磨课历程中的辛酸苦辣与点滴进步，浙光小学和升高小学的科学老师们进行了热烈的研讨。

  这样的线上交流对于平时教学任务繁重的教师来说实在是难能可贵，大家借助互联网+的平台相互探讨教学中遇到的问题，共同寻求解决方法，同时为进一步加强校际教学研讨、共享教育资源增添了浓重的一笔！

（供稿：浙光小学 余榛榛）