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XIAO XUE KE XUE JIAO XUE WANG
杭州市萧山区朝晖小学 603班 楼昕晨 指导老师：金亚军
“啊”的好几声尖叫从实验室中传来，这是在干什么呢？哦~~ 原来是科学兴趣小组的同学们在解剖牛蛙呀。
牛蛙是两栖类生物，可以在水里游，也可以在陆地上跳。看着被拿过来的牛蛙心里既有点恐惧又很好奇，旁边还有一套工具，有弯头镊子、解剖剪、直头镊子。见牛蛙一动不动，我们的胆子也大了起来，用镊子轻轻触碰，金老师让我们切开肚皮，组员便拿起了解剖剪刀，挥舞着“魔爪”朝可怜的牛蛙老弟走过去，一点都不含糊，一刀下去牛娃腿都蹬直了，（金老师已经跟我们说过牛蛙被剪断了脊椎，不会动了）猝不及防间被吓了一跳还大叫了一声。牛蛙内部是一片腥红，内脏看得一清二楚，怎不知还要继续剪他的大腿，两个人用镊子固定住牛蛙的四肢防止他乱动，影响解剖员。拿着剪刀一点一点地剪进去，有时候还剪不开，就得再来几刀。
随着第一只腿剪完，技术也变得娴熟起来，轻轻松松完成了第二只的解剖。此时的牛蛙已经变得面目全非了，原本胖乎乎的身体也变得瘦削。王瀚墨“丧心病狂”的将牛娃的内脏详接生孩子一样用手掏了出来，还不小心弄破了一个器官，“呕~~”一股恶臭直冲脑瓜，真地快吐出来了，后来才知道是食袋。总之教室里弥漫着恶臭还会时不时来一声尖叫，待多了真的会被逼疯的。后来金老师叫我们认牛蛙的器官，看着屏幕上投射出来的牛蛙器官图像，在对比自己组的，不能说是一摸一样，简直是毫无关系。牛蛙已经被折磨成这样，竟然还能时不时地动一动，这生命力简直神了，我们是第一个解剖完毕的，桌子上也脏兮兮的，把桌面清理干净。金老师就讲起了关于解剖的知识。
这节课我们都很开心，认识了什么是解剖，也实际操作了，虽然正常解剖不是这样的，但也得谢谢金老师，希望以后还有这样的课程，把我们锻炼的更好！
