台州玉环：市教育教学研究中心组织收看2024年省小学科学每月研修活动——《素养导向的科学课例实践（七）》专题讲座视频直播

台州玉环：市教育教学研究中心组织收看2024年省小学科学每月研修活动——《素养导向的科学课例实践（七）》专题讲座视频直播

2024年5月15日，玉环市教育局教育教学研究中心组织科学教师收看2024年浙江省小学科学每月研修活动——《素养导向的科学课例实践（七）》专题讲座视频直播。

   与会老师认真聆听诸暨市直埠小学徐磊老师的《船的历史》展示课，活动中，徐老师从在生活中你是否坐过船？船是怎么在水上漂浮起来？引入课题，进一步激发小学生学习科学的积极性。

活动中，徐老师从掏空胡萝卜技巧入手，进一步指出，做好独木舟的稳定性是十分重要的。

   与此同时，徐老师从《船的历史》素养导向落实探究实践的思考。徐老师分别就基于学情，重构教学目标、搭建支架，深化探究实践、有机融合，建构服务实践、有效整合，提升综合能力等方面进行深入浅出地讲解，力求凸显教学相长的和谐教育理念。

展示课后，诸暨市小学科学教研员祝海丽老师为与会科学老师作专题讲座，祝老师分别就课前研读——读教材、课前研读——读材料、课中施教——读学生、课后反思——促提升等方面展开解析，朱老师指出，在科学课堂教学中，要充分体现以生为本，依标施教的人文教育理念，突出大概念、大单元视角研读教材，进一步凸显课程理念。

   活动中，祝老师分别就课标概念对应读、单课单元联系读、教学目标聚焦读、新旧教材比较读等方面进行深入浅出地讲解，让与会老师受益匪浅。

活动中，祝老师指出，要充分了解学生对知识经验的掌握情况，进一步凸显学情研读和课前研读的重要性，要进一步凸显读懂历史、读懂学生的必要性。

   祝老师强调，课前研读要体现一个“细”、课中施教要体现一个“实”，进一步彰显在情境与活动中，激发学生探究兴趣；在动手实践与动脑思考活动中，凸显“探究实践”和“科学思维”。

祝老师指出，有效利用科学学习记录单能很好地培养学生的观察能力和创新能力，进一步激发小学生的“做中学”与“学中做”的科学教育理念。

   祝老师强调，在开展实验教学活动时，存在活动有余，思维不足的“玩中学”现象，作为一线科学教师，要重视问题与交流——把握教与学的有效互动，要注重教师问题-激发思考-产生新问题-深度思考的教学环节，建立起实质性的联系，并赋予其一定的意义。

活动中，祝老师着重就如何开展科学学习记录单活动进行有效强调，要求与会老师在科学实验教学活动中，要循序渐进地引导学生做好观察工作，培养学生的学习耐心和自信心，练习掌握基本的记录技能，要呵护、维持、发展孩子的好奇心和求知欲。

   活动中，祝老师分别就体验性教学、大单元教学、个人备课和学科组备课等方面进行深入浅出的讲解，进一步彰显“做中学”与“学中做”的和谐教育理念。

活动中，祝老师强调，课后反思要体现一个“真”，要学会找亮点，要体现以生为本，从学生兴趣出发，对教材进行一定的取舍，重构制作，认识一致、标准统一，而不是盲人摸象、各自为战、参差不齐。

   祝老师强调，作为一线科学教师，要进一步帮助学生成长，体现学生学习的主动性，要学会六个琢磨，琢磨文本、学生、方法、设计、材料和生成。进一步彰显以学生为主体、以教师为引导的教学相长的和谐教育理念。让与会科学教师受益匪浅。

活动中，祝老师要求，要因地制宜、因时制宜地开展教学活动，对于学苗好、学习习惯好、学习养成好的班级学生，要扶得少，放得多。

祝老师强调，作为一线科学教师，在家常课教学活动中，要增加生生互动，课堂则会开放些。

祝老师强调，先学后教，以学定教，在科学课堂教学中，力求凸显先肯定，再引领核的教学相长的和谐教育理念。

祝老师指出，教师要站得更高一些，在科学知识、基本概念和核心概念的文本理解上下功夫。要深度解读文本、挖掘育人元素，要进一步彰显“学中做”和“学中思”的科学教育理念。

祝老师指出，要坚持好的心态、要坚守、要坚持、要“实”不要“虚”，要时刻保持清醒、要感恩、要谦虚、要付出、要真做、要有责任和担当。

   据悉，在科学每月研修活动的互动环节，与会科学教师将有关科学疑难问题通过小学科学教学网的“小学科学教学论坛”进行线上互动，开展有效解答，进一步彰显“互联网+”的教学相长的和谐教育理念。

玉环市教育局教育教学研究中心小学科学教研员王彩云老师就对与会老师在平时的课堂教学中所存在的疑难问题进行剖析，力求体现情境运用、任务驱动和学以致用，做一名学生喜欢的好老师。

玉环市教育局教育教学研究中心组织小学科学教师收看2024年浙江省小学科学每月研修活动——《素养导向的科学课例实践（七）》专题讲座视频直播，活动的开展，对于进一步彰显“互联网+科学”的和谐教育理念，进一步彰显“每月科学研修活动”是一个非常好的人与人的交流平台，对于打造凭借先进课例经验，学会思考，更新理念，激发学生学习科学的积极性和创新性，进一步弘扬教育家精神，勇担强国建设使命打下坚实基础。

台州市玉环市楚门中心小学   王根福