绍兴新昌：聚焦新课标，用好新教材，生发新课堂——鼓山、礼泉、拔茅、澄潭校际联盟之科学专场活动

  聚焦新课标，用好新教材，生发新课堂

——鼓山、礼泉、拔茅、澄潭校际联盟之科学专场活动

  “教以共进，研以致远”，为进一步加强联盟校之间的教学教研合作，发挥联盟校教研的整体优势，促进教师专业成长，提高教育教学质量，加大课堂教学的研究力度，推动校际间教研活动的高效开展。11月中旬，校际联盟之科学专场活动在鼓山小学举行，来自鼓山小学、礼泉小学、拔茅小学、澄潭小学的科学骨干教师共同参加了本次活动。

  章春渭老师执教了三年级上册《感受空气》。章老师的课堂自然流畅，实验操作规范，学生互动踊跃，充分体现学生自主实践与积极思考能力，分别通过学生感受空气，传递空气，总结空气特征，得出空气作用，探究意味浓，并能够在教学中提升学生课本阅读能力，贯彻阅读与科学学习相结合。章老师课堂教学基本功扎实，学生质疑生发时巧妙的引导点拨，通过实验现象探究科学本质，实现基于新课标，生成新课堂。

  吴良中老师执教了六年级上册《影长的四季变化》。吴老师从生活中常见的“立竿见影”现象让学生猜成语来导入课题，极大地激发了学生的兴趣，轻松自然，让学生迅速融入课堂情境。互动中，利用丰富的图片、生动的动画，展示了影长在四季中的变化过程，使抽象的科学概念变得直观易懂，降低了学生的理解难度。吴老师在课前鼓励学生动手制作“圭表”，课中设计了小组讨论和演示环节，让学生自主探讨影长变化的原因，培养了学生的合作探究能力和科学思维。整个课堂都以探究为主线，节奏紧凑，环节流畅，注重了知识的传授和能力的培养。

  石雨露老师执教了五年级上册《摆的快慢》。石老师从学生熟悉的荡秋千情景导入，认识关于摆的快慢的问题，学生们猜测可能与摆绳长短、摆锤重量、摆动幅度大小有关，经过一步步思考与对比实验，得出了摆动快慢与摆绳长短有关，与摆锤重量和摆幅大小无关。在课堂上学生积极思考，有充足的动手实践时间，通过小组内对比，发现问题，得出结论。

  课例展示后，三位授课教师分享了自己的设计思路及教学反思。与会教师积极参与评课，激烈的讨论也引发了大家更深刻的思考。在思维的碰撞中，相信每位老师都能收获满满。