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两个简易浮沉子制作 (柳晨轩)

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萧山区高桥小学教育集团南都校区 303班柳晨轩  指导老师:侯文英

一、活动目的

浮沉子的原理很简单——当外力挤压塑料瓶子的时候,吸管或玻璃瓶子里面的空气被压缩,体积减小,导致浮力减小,相反当手松开时,空气又恢复到原来的体积,浮力增大于是又上浮了。根据这个原理我们寻找到日常生活中在材料,尝试着做浮沉子。

发现浮沉子都需要一个可以容纳空气和水的一个空间,同时还需要一个可以施加重力的物体,在各种找资料的过程中,我们发现了两个生活中很常见的材料——吸管和回形针,将吸管对折就形成了一个空间,同时由于吸管太轻,在其弯折处加上回形针就可以让吸管下沉。另外,日常生活中使用后的废弃口服液瓶子,里面装上适量水,用以调节物体的重力。

二、活动材料

1、塑料瓶、吸管、回形针、剪刀、尺子、记录单、自来水

2、三个口服液(10毫升)小瓶子、塑料瓶、自来水

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三、活动过程

1、剪取一段吸管,并夹上自己认为需要的回形针数量,进行尝试并记录。根据第一次的结果一次次的修改长度和回形针数量,直到成功为止,即浮沉子可以通过挤压瓶子方式实现上浮或下沉。

2、准备三个口服液小瓶子,分别倒入0毫升、5毫升和10毫升自来水,依次放入装满95%水的塑料瓶中,记录瓶子在水中的悬浮状态,通过挤压塑料瓶子方式实现口服液小瓶子的上浮或下沉即算成功。

四、活动成果

1、实验数据1

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实验1照片:

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实验成果1

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2、实验数据2

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实验2照片:

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实验成果2

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五、活动体会

1.实验是了解事物本质的最好方法。在一次次的失败后才发现,只有不断尝试才能成功。科学实验其实并不复杂,关键是要有耐心的态度和实事求是的精神,这样得出来的实验数据才有说服力和科学价值。

2.实验过程必须严谨细致,实时记录每次的实验数据,要综合考虑吸管长短和回形针数量对实验结果的影响,只有两者能相互平衡和制约时才可以达到预期实验效果,口服液小瓶子浮沉子原理也一样。

3.平时要多学会思考,多学会观察,在日常生活中去寻找材料,设计自己想做的实验。

通过实验,我们了解了浮沉子的原理,也应用了生活中的简易材料做了一个浮沉子,科学原理与实践相结合,得到了有趣的实验结果,真是“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。

2020年11月9日 19:30
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