台州玉环：市教育局教育教学研究中心组织收看2021年浙江教研论坛 ——新教师成长机制探索活动视频直播

台州玉环：市教育局教育教学研究中心组织收看2021年浙江教研论坛

——新教师成长机制探索活动视频直播

2021年2月2日，玉环市教育局教育教学研究中心组织科学教师收看2021年浙江教研论坛——新教师成长机制探索活动视频直播，与会科学教师认真聆听浙江省教育厅教研室小学数学教研员斯苗儿的《教研助力新教师成长策略例谈》专题讲座。

活动中，浙江省教育厅教研室小学数学教研员斯苗儿要求，作为一线教师要学会读懂孩子的想法，孩子在思考什么东西，课堂给予孩子的成长，数学知识与科学知识的和谐融合，关键把“集体备课”做实做细，用说课和模拟上课的方式探寻新手教师向专家教师学习的形式，建立“多向互助”和“四级联动”，把“磨课”和“成人”和谐融合，坚持“学生立场”的价值导向，成长课堂，让教研更有意义。

与此同时，与会教师分别认真聆听温岭市温峤镇第二小学林安娜的《找一座桥：让自己学会上课》、景宁县启文中学附属小学郑景丽的《我的成长故事：磨课中历练》、静宁县教育研训中心柳敏敏的《新教师培养的景宁路径》以及杭州市学军小学袁晓萍、章晔婷和余悦雯的《赋能新手教师成长的学校教研》的经验介绍，让与会教师受益匪浅。

活动中，浙江省特级教师柳敏敏分别就谁给了我转型的力量、景宁新教师问题清单、怎样培养新教师以及新锐班“互助互学”活动等方面进行深入浅出的剖析，力求凸显“同频共振”和“向内生长”的和谐教育理念。

活动中，浙江省特级教师袁晓萍着重就全员卷入：“一个也不能少”的育人故事进行通俗易懂的讲解，袁老师分别就假期备课、新手备课、骨干点评、组际传承和自主约课等方面进行经典讲述，充分发挥教学设计Team、板贴道具Team、微课录制Team、模拟上课Team、细节完善Team和课件制作Team等教育团队的向心力，力求凸显“抱团取暖，结伴同行”的立德树人以文化人的和谐教育理念。

活动中，浙江省教育厅教研室小学数学教研员斯苗儿强调，与会科学教师要进一步了解孩子的学习起点，要学会换位思考，要学会审视自己，进一步凸显“产品的要求和用户的要求”的以学生为中心的科学教育理念。

活动中，斯苗儿老师指出，与会科学教师要养成良好的工作习惯，过好教材关，磨好一节课，成为自己的代表作，要注重研究几个学困生，找学生聊天，把自己点滴的想法变成文学，逐步养成批判反思的科学习惯，认真听点儿杂课，看点儿杂书，力求“悟”得最高境界。力求给自己生长的力量，快乐成长，让数学与科学也有人情味！

活动中，斯苗儿老师利用现场访谈的方式就“新教师成长中的尴尬和作为”与新手教师代表进行面对面的交流，在交流活动中，新手教师代表在斯苗儿老师引领下，分别就搭框架-研学情-定思路-磨细节-练勇气等细节方面畅所欲言，进一步彰显“记中学”、“做中学”和“思中学”的科学教育理念。

活动中，斯苗儿老师强调，作为教育工作者，要有责任心、童心、爱心和扎实的教育功底，为了孩子上好每一节课，为了家长教好每一个孩子，要深刻领会“抓住关键期、缩短磨合期、加速成长期和永葆青春期”的育人内涵。

据悉，与会科学教师将有关科学疑难问题通过小学科学教学网的“小学科学教学论坛”进行线上互动，开展有效解答，进一步彰显“互联网+”的教学相长的和谐教育理念。

据了解，浙江省特级教师、浙江省教育厅教育研究室小学科学教研员喻伯军老师在每月研修活动的主题作了《幽梦影》的读书分享会。喻老师指出，科学的美与艺术的美的和谐统一，作为一线科学老师，不但要懂科学课程，更要读懂文学味和数学味，学科间是相互促进，相得益彰的。

另悉，此次浙江教研论坛是由教育部基础教育课程教材发展中心、课程教材研究所和浙江省教育厅教研室主办，由中国教研网协办。

活动中，玉环市教育局教育教学研究中心小学科学教研员王彩云老师就让新教师学会上课和翻转教研，推动大家的成长、科学文本的有效阅读、科学探究的习惯培养等方面进行深入浅出的讲解，力求凸显“做中学”与“学中做”的和谐教育理念，进一步激发小学生学习科学的积极性和创新性。

玉环市教育局教育教学研究中心组织小学科学教师收看2021年浙江教研论坛——新教师成长机制探索活动视频直播，活动的开展，对于进一步彰显“互联网+科学”的和谐教育理念，进一步彰显“教研论坛分享会”是一个非常好的人与人的交流平台，进一步彰显数字校园、智慧校园的和谐学习环境，增强科学教师的科学意识，提升科学教师的核心科学教育素养，凸显科学教师的文学素养，打造新时代要有新气象更要有新作为的人民满意教育而默默无闻地工作。

台州市玉环市楚门中心小学    王根福