教研员论坛33：周爱琴《开展低年级非纸笔测试评价，实现新课程全面落地》

大家好，我是临海市教育局教研室小学科学教研员周爱琴。下面看到的是我市各校一、二年级本学期开展的期末乐考评价场景。 一、临海市低年级学科基本情况介绍临海市共有小学100多所， 2017年9月，小学一年级开始开设科学课 ，调查统计，全市一年级科学教师有167人，专职仅31人。怎样让兼职教师占主导的新课程全面实施并真正落地开花。我们组织了多方面的实践活动。如新课程网络培训活动、新课程现场培训活动、新课程课堂教学研讨活动等等。特别是低年级非纸笔测试评价活动的开展，有效促进了新课程全面实施。这种评价，我市是如何开展和推进的呢？二、低年级评价推进方案1.教研室牵头组织，使评价方式有了方向。根据低年级儿童认知特点，确定非纸笔测试。2.骨干教师深入研究，使评价内容有了科学性。 编制内容时遵循学科特点，根据教学内容，本着有趣，简单，易操作的原则。3.业务校长率先培训，使评价活动有了保障。业务校长是学校教学评价的组织者和实施者，他们先参加培训，活动推进水到渠成。4.一线教师踊跃参与，使评价活动有了成效。教师的全员、全程参与，就达到了以评促教，以评促学的目标。三、评价效果这样的评价实效如何呢？还是听听孩子和老师来说说吧！ 四、对完善评价的思考这种寓教于考的评价，学生喜欢，教师乐意，学校也欢迎。今后我们还将继续探索评价的全面性和科学性，我们希望通过评价手段的完善促进学科教学的发展，真正实现新课程全面落地。

注：本专题剪辑自“小学科学教学网”

《科学风》节目第41期，2019年1月录制播放。

责任编辑：

黄国胜/瑞安市塘下镇第四小学

稿件校对：

苏忠华/瑞安市马屿镇中心小学