杭州桐庐：核心素养导向的小学科学课堂教学90学时中级培训班顺利开班

  10月14日，桐庐县“核心素养导向的小学科学课堂教学”90学时中级班首次培训在横村小学举行。本次活动为培训班学员带来了两节课堂展示与一个讲座。培训班学员及我校专兼职科学教师共计四十余人参与活动。

  首先，培训班举行了开班仪式。教师发展中心程红鑫主任大家介绍了本次培训的内容、培训的具体要求，相信通过认真学习，一定能给大家带来全新的认识，并对培训班的全体学员给予了厚望。县教研员姚锦林老师希望通过专题讲座、现场观摩、分享经验、交流研讨等形式，帮助参训教师拓展科学视野，提升科学素养和科学教育教学能力。

  开班仪式后，中共桐庐县委党校王兴春同志开设《习总书记带领我们奋勇前进》专题讲座，围绕深刻领会《决议》的重大现实及深远的历史意义；看清楚了我们过去为什么能够成功；弄明白了未来我们怎样才能继续成功；《决议》为党的二十大胜利召开做好了充分的准备；桐庐奋力打造高质量发展共同富裕示范区县域标杆。引导教师要对历史和人民负责的高度政治责任感和使命感，凝心聚力谱写新时代教师工作新篇章。

  下午，第一节进行课堂展示的是学府小学应攀攀老师带来的《不简单的杠杆》。应老师从搬动一块大石头的问题出发，引导学生想到常见的杠杆。并通过模拟实验初步用手感受移动支点时用力发现的变化感受杠杆的秘密。又通过拉压两用弹簧测力计测出具体数据，形成班级柱状统计图，让学生能从数据分析杠杆的不简单之处。

  第二节课是横村小学高誉铭老师带来的《制作小杆秤》。本节课不仅要让孩子进一步认识杠杆，还要运用杠杆规律物化成果，具有一定挑战。高老师运用项目式学习进行任务驱动，以测量一枚回形针的质量激发了学生的探究欲，学生经历了设计、制作、评价、改进等环节，探究中学生运用多角度思维策略来达成目标，培养了学生的思维品质。

  随后，特级教师余涛老师组织培训班学员对两位老师的课堂进行评价，王玲玲、徐彦黎、王英、唐桂桂、詹竹琴、郭亚老师分别对课堂中呈现出的亮点与问题给出了评价，并分别给执教老师提出了自己的改进意见。

  紧接着，余特的讲座以《工具与技术单元项目化教学设计实践》为题围绕四大关键问题：1.单元教学内容简析；2.项目化学习的特点；3.单元教学设计思考；4.单元教学评价建议。让学员知道教材中所要讲的知识，一定要放在知识整体中去认识，全方位、多角度的进行分析研究，认识它在整个教材结构中的地位与联系，从而进行有效的教学。

  活动最后县教研员姚锦林老师做了总结发言。活动安排紧密，与会教师收获满满。

  10月15日，研训活动第二天，有幸邀请到浙江省教育厅教研室副主任、特级教师、原省小学科学教研员喻伯军老师。研训活动由初中科学教研员何俊平主持。

  喻老师从课程标准修订概况、主要变化、主要特点、学习建议四个方面解读了2022版义务教育科学课程标准。喻老师希望大家落实素养导向的课堂教学，明确“学以致用”的教学思想；把握教学目标的素养导向；继承优秀传统（如探究式教学），探索实践综合性、项目化的教学等。要仔细阅读课标文本，理解领会；参加课程标准的培训；学好领会弄通，实践中去探索应用。

  喻老师的解读高屋建瓴、风趣幽默，有理论，有案例，更有对教学的启示。老师们认真听，仔细记，回去以后一定再学课标，学懂弄通，学以致用。现场聆听喻老师讲座的还有县初中科学90学时培训班成员。