台州玉环：市教育教学研究中心组织收看2023年省小学科学每月研修活动——《开展科技实践项目做好科学教育加法》专题讲座视频直播

台州玉环：市教育教学研究中心组织收看2023年省小学科学每月研修活动——《开展科技实践项目做好科学教育加法》专题讲座视频直播

2023年6月15日，玉环市教育局教育教学研究中心组织科学教师收看2023年浙江省小学科学每月研修活动——《开展科技实践项目做好科学教育加法》专题讲座视频直播。

活动中，云南省特级教师席学荣着重就小学生研究实践活动的类型等方面进行通俗易懂的讲解，力求让科学教育理念入脑、入心。

活动中，席老师着重就人工智能、信息科技、天文宇宙、科学阅读、研学旅行、科学假日、科学表演和气象科学等方面进一步释疑解惑，让与会老师受益匪浅。

活动中，席老师分别就指导学生研究实践，提高解决问题能力等细节方面进一步诠释交流和发现，梳理创设真实情境的重要性。

活动中，席老师强调，作为一线科学教师，在开展工程技术方面指导活动时，项目要有真实感，要重视设计，评价前置，评价客观，要进一步帮助学生成长，评价要有可操作性，引导学生学会评价，关注学习过程，了解人文联想和科学精神、学会学习和健康生活等方面进行解析，进一步彰显以学生为主体、以教师为引导的教学相长的和谐教育理念。让与会科学教师受益匪浅。

活动中，席老师指出，创新来源于生活中常见的现象，能解决实际问题，要像科学家那样工作，注重学生学习能力培养，弱化具体成果，重视研究方法的学习，作为一线科学教师，要进一步锤炼小学生的逻辑思维能力、要培养小学生体会评价的多元化，分享成长经验，努力地去上好每一堂课，不断地读好课标，学会讨论，要让学生学会观察、触摸、表达和交流，进一步彰显小学生的感悟和体悟能力。

席老师强调，怎样用好社会资源，社会资源的范围涵盖自然资源、物力资源、组织资源、人力资源、有形资源和无形资源等，在开展科技实践活动应遵循的原则分别为主体性原则、可操作性原则、创新性原则和安全性原则。在开展教学设计中，作为一线科学教师要进一步凸显亲历性、自主性和整合性，在做项目化学习过程中，点子要好，切口要小，要进一步保护学生的好奇心和求知欲，进一步彰显“做中学”与“学中做”的科学教育理念。

据悉，在科学每月研修活动的互动环节，与会科学教师将有关科学疑难问题通过小学科学教学网的“小学科学教学论坛”进行线上互动，开展有效解答，进一步彰显“互联网+”的教学相长的和谐教育理念。

玉环市教育局教育教学研究中心小学科学教研员王彩云老师就如何重视培养青少年的好奇心、进一步加强社会实践、锤炼学生的观察能力等方面进行通俗易懂的讲解，力求凸显“做中学”与“学中做”的和谐教育理念，进一步激发小学生学习科学的积极性和创新性。

此次《开展科技实践项目做好科学教育加法》专题讲座视频直播的顺利举行，进一步彰显在探究环节，发现问题、学以致用是真学，进一步彰显发现生活中的科学的重要性和迫切性。

 

玉环市教育局教育教学研究中心组织小学科学教师收看2023年浙江省小学科学每月研修活动——《开展科技实践项目做好科学教育加法》专题讲座视频直播，活动的开展，对于进一步彰显“互联网+科学”的和谐教育理念，进一步彰显“每月科学研修活动”是一个非常好的人与人的交流平台，进一步彰显数字校园、智慧校园的和谐学习环境，提升学生解决实际问题的能力，加强科学教育实践活动，打造成长教师，成就孩子的和谐教育理念起到积极推动作用。

台州市玉环市楚门中心小学   王根福