杭州萧山：优化科学实验，助推学习方式变革——萧山区小学科学“学习方式变革之科学实验”研讨活动

       秋风送爽，丹桂飘香，萧山区小学科学“学习方式变革之科学实验”研讨活动于9月21日在萧山区闻堰小学举行。浙江省特级教师邵锋星、萧山区小学科学教研员杨春晖、萧山区小学科学名师陈荣林、萧山区钱江片小学科学名师工作室成员及萧山区闻堰小学科学专职教师参与了本次活动。本次活动由萧山区闻堰小学裴玲燕老师主持。

课堂观摩

       本次活动在萧山区闻堰小学王冬丽老师执教的五年级上册《光的传播方向会发生改变吗》中拉开序幕。王老师链接生活情境：为什么叉不到鱼？激发学生兴趣和求知欲，通过画一画光从空气传入水中的猜想，暴露前概念；观察光从空气射入水中的现象、观察叉子放入水中的现象、使鱼缸里的一条鱼看上去是两条，三个实验探究由浅入深引导学生建构内化新概念。最后联系生活，应用延伸，学生利用所学知识解决叉鱼问题，培养学生解决生活实际问题的能力。

思维碰撞

       萧山区小学科学名师陈荣林老师做出了精彩点评，赞扬了有结构的教具设计有效搭建教学支架，探究环环相扣，保留学生思考空间，张弛有度。并为大家提供新的思考方向：从单元视角思考其中的一节课的定位与串联。

        工作室成员分别从板书设计、教具准备、教学支架搭建、教学流畅性等角度对王冬丽老师的课作出细致点评，启发颇丰。

读书分享

      读书可以改变一个人的气质，读书可以成就更好的未来，“良师兴教”，作为教师，我们更应该在书中学习新知识新理念，提升自我，紧接着，工作室成员共同分享读书感悟。

世纪实验小学俞卓能《课程资源开发与利用》

衙前农小陈春风《像科学家一样去探究》

靖江一小王静芳《开拓思维，聚焦课题》

红垦学校方佳伟《奔赴跨学科教学的远征》

校园参观

      教育离不开老师离不开学生，更离不开硬件设施的保障,闻堰小学不断致力于推进科学教育，强化落实学科基地的建设,在闻堰小学副校长胡王明的带领下,工作室成员参观各科学功能教室落成。

专家引领

      下午，浙江省特级教师邵锋星老师就如何将一线教师课堂实践转化为成果提炼做了细致讲解，详细讲述如何提炼一个好题目，为各位老师指点迷津，提供方向。行百里者半九十，老师是离学生最近的人，老师拥有最丰厚的素材，邵老师建议一线老师首先需要阅读前沿教育著作、期刊，以先进的理念引领教学设计；继而深入实践、创新实践，开展行动研究；最后总结、反思、提炼，形成自己的成果，不断改革创新。

活动总结

      最后，萧山区小学科学教研员杨春晖老师对本次活动进行总结，对名师工作室的成长表示高度赞扬。杨老师指出推动学习方式变革离不开所有教师的努力，教师应该锚定研究方向，了解前人已经研究的深度和广度，站在巨人的肩膀上继续做研究。

      科学实验是课堂教学实施重要环节，对于学生认知能力、思辨能力的提升有重要的作用。科学实验教学的强化与优化，是提升小学科学整体教学质量的基础和前提，一线教师要把握新课程改革的本质，从实际的学习情况出发，促进学生深度学习，推动学生核心素养扎实落地，推动小学科学实验教学的改进和革新。