台州玉环：市教育教学研究中心组织收看2023年省小学科学每月研修活动——《科学阅读：助力科学学习》专题讲座视频直播

台州玉环：市教育教学研究中心组织收看2023年省小学科学每月研修活动——《科学阅读：助力科学学习》专题讲座视频直播

2023年10月15日，玉环市教育局教育教学研究中心组织科学教师收看2023年浙江省小学科学每月研修活动——《科学阅读：助力科学学习》专题讲座视频直播。

 

 

与会老师认真聆听金华师范学校附属小学科学教师滕俊玲的专题讲座。活动中，滕老师强调，科学教育的目的在于培养具备科学素养的国民。在谈到《科学素养怎样教》的主题时，滕老师就为什么读、读什么、怎么读等细节问题进行通俗易懂地讲解，让与会老师受益匪浅。

活动中，滕老师指出，《科学大众》《少年发明创造》《天文爱好者》等科普读物有利于学生科学拓展阅读，进一步激发小学生学习科学的积极性和创新性。滕老师强调，科学核心素养的四个维度作为素养课堂主要评价标准，也就是说，科学观念的应用、科学探究与交流、科学思维的创新和科学态度与责任等方面的有效落实。在科学课堂中，培养学生处理数据能力，培养学生的思维能力，当作有探究性活动，引领学生可以在学校校园里走一走，看一看，感受科学的魅力。力求让科学教育理念入脑、入心。

活动中，腾老师着重就科学阅读和课题研究结合起来的重要性进行深入浅出的讲解，进一步彰显科学源于生活又高于生活的重要性和迫切性。

 

 

活动中，腾老师指出，科学阅读要成为一种习惯，要重视坚持积累，作为一线老师要积极主动地把相关科学书籍推荐给学生，力求培养小学生从小热爱科学阅读的良好习惯。阅读是学生个人的行为，不要将科学阅读成为老师和学生的压力。要进一步体会科学阅读成为愉悦的的心情的重要性。进一步彰显“做中学”与“学中做”的和谐教育理念。

活动中，滕老师强调，作为一线老师，要贵在坚持科学阅读，下水科学阅读，让科学阅读成为一种习惯。作为一线科学教师，要进一步帮助学生成长，体现学生学习的主动性，评价要有可操作性，引导学生学会评价，关注学习过程，了解人文联想和科学精神、学会学习和健康生活等方面进行解析，进一步彰显以学生为主体、以教师为引导的教学相长的和谐教育理念。让与会科学教师受益匪浅。

滕老师强调，作为一线科学教师，主要让学生在学习中能主动思考我在做什么，我为什么这么做？只有把科学学习变成发自学生内在需要。

 

 

腾老师强调，在开展深度互动中，要注重学生与任务的深度互动策略，注重学生与学生的深度互动策略，注重学生与教师的深度互动策略，通过“做中学”，有了理解的过程，锤炼深度学习的能力，进一步提升学生学习素养。

据悉，在科学每月研修活动的互动环节，与会科学教师将有关科学疑难问题通过小学科学教学网的“小学科学教学论坛”进行线上互动，开展有效解答，进一步彰显“互联网+”的教学相长的和谐教育理念。

 

 

玉环市教育局教育教学研究中心小学科学教研员王彩云老师就对与会老师的在平时的课堂教学中所存在的疑难问题进行剖析，力求体现有启发性指导，要注重由扶到放的过程，自己励志成为发明家。

玉环市教育局教育教学研究中心组织小学科学教师收看2023年浙江省小学科学每月研修活动——《科学阅读：助力科学学习》专题讲座视频直播，活动的开展，对于进一步彰显“互联网+科学”的和谐教育理念，进一步彰显“每月科学研修活动”是一个非常好的人与人的交流平台，进一步彰显数字校园、智慧校园的和谐学习环境，增强科学教师的科学意识，提升科学教师的核心科学教育素养，凸显科学教师的文学素养，打造成长教师，成就孩子的和谐教育理念奠定坚实基础。

台州市玉环市楚门中心小学   王根福