宁波象山：评价为领 促进课堂发展—— 象山县教研组长会议

  “真切的评论是师生双赢的艺术”。为推进教学评价改革，推进新学期学-教-评一体全面铺展，3月12日县教研组长会议中，象山县汉章小学陈东君老师为全县科学教研组长作了名为“自主规划 统筹评价”的科学学科综合评价实践经验分享讲座。科学教研员杨永安老师主持会议。

 

 

           

  汉章小学从自22年11 月成为县综合评价试点学校，对教学综合评价进行了探索。特别是借助课堂作业本中的“学习评价记录表”、老师的点评等，制订了 “单元评价表”全面整合学生的作业态度、学习习惯、课堂发言、作业质量、学习成果等，形成切实有效的过程性评价。他们的经验为其他学校开展教学综合评价打下了良好的基础。

 

  文峰学校曹炳达老师就课堂教学进行了“科学教学如何提质增效”的讲座。启发老师们正确认识教学综合评价的重点，对于学生的评价需立足素养内涵，尤其对“科学思维”的发展予以充分重视；对于学生进阶的评价应充分注意教学的“三适合两遵循”原则，立足于学生的基准细化点评。

 

 

  其后，杨永安老师就上学期县小学生实验竞赛情况作了反馈。老师们从中发现了不少问题，并就改进实验教学和评价的导向进行了思考。