宁波北仑：打造最具特色的科学课堂
--北仑区小学科学“基于策略研究的主题实验教学”教研活动
为了进一步发挥实验教学育人功能，提高青年教师实验教学水平，3月14日上午，区“基于策略研究的主题实验教学”科学教研活动在我校举行。宁波市小学科学教研员丁言君、区小学科学教研员贺慈满和全区20多位青年教师参加了活动。
【课堂教学展风采】
上午第一节课，由黄老师执教四年级下册《导体与绝缘体》。黄老师关注孩子的思维梯度，从有趣的人体导电球导入，在玩中激发学生的探究兴趣，再结合生活实际，唤醒孩子的“好奇心”和探索欲。通过实验检测，分享检测结果，培养学生实事求是、严谨的科学态度。
第二节课，由张老师执教四上《奇妙的开关》一课。张老师联系生活实际问题，从学生发现家庭照明电路中的问题到交通红绿灯控制的问题，从设计电路图到制作实际电路，思维层层递进，小组合作，动手实践，根据设计图完成电路的连接。
【畅所欲言共成长】
课后，参加活动的各位老师针对两节课，从课堂常规把握到教学环节设计等方面，老师们都提出自己的见解与想法，在交流中促进对课堂教学的思考，在问题探讨中交流经验。
【专家引领促思考】
随后，宁波市小学科学教研员丁言君老师对两堂课给予点评，并就课堂教学提出指导建议。丁老师结合案例与在座的老师交流，他指出：好的科学课堂教学教师要灵活调控课堂，应当赋予学生学习的意义，教学设计要有层次、有结构，应能促进学生核心思维的发展。
【活动总结寄希望】
最后，区小学科学教研员贺慈满老师对本次活动进行了总结。贺老师希望青年教师们能够在日常教学过程中多思考、多实践、多创新，坚持学以致用的教学理念，打造自己最满意的一节课。
教以共进，研以致远；教无止境，研无止境。让科学素养在科学课堂中落地生根，让科学实验在学生实践中真实发生，为科学教育做加法，共同打造最具特色的科学课堂！
