宁波海曙：提升兼职教师实验能力，做好科学教育“加法”——宁波市海曙区成功举办小学科学兼职教师实验技能比赛

为进一步提升宁波市海曙全区小学科学教师的实验教学整体水平，积极探索科学教育“加法”，2024年4月底，宁波市海曙区教育局教研室举办了教师实验技能比赛，共54名兼职老师参加。本次比赛共三个环节，录制实验教学微课、基础知识笔试和现场实验操作。

第一环节是录制实验教学微课，规则是参赛兼职老师从指定实验目录中选择一个实验，对实验的目的、步骤和结论等进行微课的讲解和录制。此环节能考查兼职老师日常的实验教学质量。

基础知识笔试和现场实验操作在海曙区储能学校新芝校区进行 。

比赛之前，宁波市海曙区小学科学教研员凌彬老师对本次比赛的意义与重要性作了介绍，同时为参赛教师鼓舞打气。首先进行的是笔试环节，灵活的试题对参赛教师带来了一定的考验，但是经过精心准备的兼职老师为我们展现出了扎实的科学知识基础，这是开展科学教学工作的底层保障。

随后是实验操作环节，共有两个实验，分别是三年级的《风的成因》和四年级的《里面是怎样的连接的》，比赛规则是了解实验要求后，组装材料、动手操作、观察现象及做好记录。实验员监测员现场打分，完成时间越短，得分越高。整个实验操作环节精心动魄，老师们熟练操作实验器材、认真观察记录，展现了作为科学兼职老师的良好的基础素养。

本次实验技能比赛是宁波市海曙区做好科学教育“加法”背景下的小学科学教学的有益举措，它不仅为兼职教师们搭建了比赛的舞台，更是为这些教师们提供了一次专业的培训、交流和学习的机会。据统计，宁波市海曙区共有300余名科学兼职教师，覆盖语文、数学、英语、信息技术、体育等各类重要学科，但是通过比赛我们发现，这些兼职老师在做好主课教学工作的同时，还能保质保量地完成实验教学工作，实为不易，为他们点赞。

  供稿：宁波市海曙区储能学校 黄文政