嘉兴嘉善：品质课堂提素养 联合共富向未来——黎作民名师工作室与谢小立-沈菲菲名师工作室开展联合教研活动

为全面落实新课程理念，积极探索自主、高效、活力的课堂教学模式，转变教师的教学方式和学生的学习方式，培养学生的核心素养，2024年6月14日，黎作民名师工作室与谢小立-沈菲菲名师工作室在嘉善县第二实验小学开展联合教研活动，浙江省教育厅教研室副主任喻伯军老师、嘉兴市小学科学教研员吴标清老师和工作室全体成员参与了此次活动。

聚焦课堂·素养落地

上海世外教育集团附属西塘小学的沈秉一老师带领406班的孩子们一起开展了一堂基于《弹簧测力计》的拓展课。沈老师首先出示了一个钩码和玩偶，继而通过一组有递进结构的任务链来帮助孩子进行工程实践。从“用手掂一掂比轻重”到“用弹簧来测一测轻重”再到“精确测量玩偶的重力”，最后出示真实的弹簧测力计比较自己的误差并分析原因，在真实的情境中发现问题、解决问题，让学生经历弹簧测力计的制作，发展刻度制作中的科学思维和数学思维，体验“做中学”的乐趣。

湖州市爱山小学教育集团仁皇校区的王伟兰老师携手108班的小小科学家们，共同经历了一场别开生面的科学探索之旅——《给植物画张“像”》。课前，王老师设计了丰富的评价方式帮助孩子们在课堂上更加积极地思考。课堂上，王老师首先让孩子们回忆家中的植物，接着通过请同学示范性合作“画一画绿萝”的环节引导孩子要客观记录，尊重事实。紧接着通过丰富的支架让孩子们自主进行10多种植物盆栽的绘画和展示，最后通过趣味猜植物游戏和亲手制作个性化植物画册的活动，全方位点燃了孩子们探求自然奥秘的热情。通过这些富有趣味性和互动性的活动，学生们不仅学会了细致观察植物的形态特征，还在艺术创作的过程中加深了对植物结构的理解与记忆，有效促进了观察能力、想象力及表达能力的协同发展。

主题评课·携手共研

在课后反思与研讨环节，工作室的各位成员展开了深入而富有成效的交流，每位参与者不吝分享自己在课堂教学实践中的独特见解与宝贵经验，通过开放式的对话促进了集体智慧的碰撞与融合。

吴标清老师对两位老师的课给予了肯定，他细致入微地分析了课堂上的亮点，充分肯定了教师们在教学设计与实施过程中的专业素养与创新精神，尤其表扬了他们成功地将学科知识与学生实际生活相联系，有效激发了学生的学习热情与探索欲望。

荟萃课标·智慧领航

喻伯军老师带来了《用新课标指导课堂实践》的专题讲座。喻老师用新课标理念转变传统课堂的学习方式，用素养立意来重构学习。首先，喻老师深入浅出地解读了在科学课程中可以发展学生的四个核心素养，并强调要强化课程的综合性和实践性，确保教学、评估与学习目标的一致性，以此构建高效、连贯的教学体系。

接着，喻老师对上午的两堂课从素养发展的角度进行了点评，最后通过《做一个热气球》的三种教学设计，启发老师们要对教材有自己的思考，能基于课标和教材，有选择性地进行重构，让学生进行结构化的学习。这其中的关键就是让科学课堂成为学生主动探索的舞台，鼓励学生在真实世界的情境中主动发现问题、设计解决方案，并在实践过程中不断锤炼自身解决问题的能力。

此次研修活动的成功举办，有效地拓宽了参与教师的教育视野与专业边界。此次跨界合作，不仅促进了不同教学理念与实践经验的深度融合，还为教师们搭建了一个高水准的交流平台，让他们得以跳出固有的教学框架，吸纳多元化的教育思路与方法，有力地促进了教师专业成长与学科教育的蓬勃发展。