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绍兴上虞：举行小学科学教师专业发展共同体品质研修组第三轮第九次活动

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云端研修共进 学思践悟提质

——记上虞区小学科学专业发展第三轮品质研修第九次活动

端午佳节飘粽香，云端研修赋新 能。6月10日，上虞区小学科学教师们共聚云端，共度佳节，共思教学，在小科云平台开展了第三轮第9次品质研修活动。本次活动由徐思捷、陈浩天、周涵潇、王佳莹分享优秀课例学习体会，章兴波、蔡春芳、吕坚、徐武彬交流新课标实践心得，姜小卫、陈杰超、章俐鑫、余佳清介绍信息技术运用，全区共51位教师参与互动研讨。

第三轮第9期品质研修宣传主持总模板_02(1)

参加情况

 

一、课例研享

1 徐思捷

实小集团上德校区徐思捷老师以《科学从身边实际出发》为题，从“从身边环境导入：引起生活经验共鸣”、“从学生实际出发：最想知道什么？”、“从灵活处理教材出发”、“动手实验，把抽象变形象”这四个角度探究了董老师执教的《彩虹的秘密》一课。在董老师贴近生活的导入、有序的实验设计、灵动贴合的评价语言中，学生们在探索彩虹的秘密中进行了沉浸式体验，对探究实验积极推进，摸索出太阳、喷水、人的位置、彩虹出现的方向等关系，学生亲自参与观察和制造彩虹，同时也获得更多的感性体验。

2 陈浩天

实小集团上德校区陈浩天老师以《冲突明概念，趣味增动力》为题分享了崧厦街道中心小学王家东老师执教的《食物链和食物网》一课。陈老师分别从两点展开分析：一是教材分析，着重提到本课难点为食物链箭头的指向问题；二是学情分析，明确指出教师需提供详细资料以弥补学生对部分食物关系的认知空缺。为此，本课中王老师通过视频分析食物关系、套筒游戏认识食物链、汇总梳理食物网三个环节，提供学习脚手架，引导学生深入探究。

3 周涵潇

实小集团实验小学周涵潇老师以《把握知识生长点 促进认知整体建构》为题，从聚焦真问题、探索激动机、研讨显思维和拓展性作业四个维度分享了《认识几种常见的岩石》一课的学习体会。周老师指出该课堂立足学生立场，把握学生知识生长点，明确科学概念，运用多种科学思维方式，最终实现了学生思维的进阶。

4 王佳莹

滨江小学王佳莹老师以《优化科学实验 发展科学素养》分享了江翠情老师《探究土壤的主要成分》一课。王老师从优化实验、细致指导、充分研讨三个亮点出发，介绍了江老师通过前概念调查的导入和三个实验研究环节。在三个实验中，江老师分别利用感官、加水沉降法、多种工具（放大镜、电子显微镜，土壤传感器等）对土壤成分进行观察，层层深入研究，步步引导思考。

 

二、课标实践

5 章兴波

实小集团上德校区章兴波老师进行了《“双减”背景下小学科学非纸笔测评的设计与实践》的主题分享，章老师从背景概述、概念说明、实施案例、心得体会四方面展开，重点结合上德实验小学一年级《比较与测量》主题单元的非纸笔测评案例进行介绍，测评目标的确立、测评任务的选择、评价标准的制定、测评现场的准备等等，章老师毫无保留的分享给参与活动的老师提供了极具价值的参考。

6 蔡春芳

道墟街道中心小学蔡春芳老师在课标实践交流中以三上《感受空气》为例作了题为《活动设计 指向目标》的分享。蔡老师从教学要求、教学设计、教学过程、教学反思四方面进行交流，以课标要求、教学目标、学情分析，包括对比原有一年级内容的内容与目标等进行教学活动的设计，教学过程指向每一个目标要求，教学活动后将活动与目标进行反思。

7 吕坚

棉粮小学吕坚老师就探究思维在教学中的实践与科学教师做了分享。首先，吕老师明确指出了科学思维是新课标中课程目标的重要维度之一。随后，吕老师从直观思维、抽象思维、比较思维以及预测中蕴含的思维活动四个方面展开介绍，通过思维特征与教学活动实例相结合的方式，阐述了思维活动实践的一些思考。

 8 徐武彬

小越街道中心小学徐武彬老师以《微项目助力学生核心素养发展》为题，结合2022版科学课程标准，明确指出当前课堂教学存在重操作轻目标、重流程轻参与、重结果轻思维的三大误区。为此，徐老师提出了架构拓展类、生活类、游戏类、体验类和悬疑类等五大类微项目的课堂教学路径，以期融合学科知识与技能，激活学生思维活力，助力学生素养发展。

 

三、技术介绍

9 姜小卫

实验数据的图表展示是数据分析的重要手段，可以使实验数据更加直观、形象、易懂。重华小学姜小卫老师以《如何利用Excel让实验数据自动生成统计图》为题，详细介绍了将不同小组的数据展示在同一张表格中的同时，利用Excel让实验数据自动生成不同类型的统计图，帮助学生更好地观察数据之间的关系和变化趋势，更直观地理解实验规律，从而得出合理结论。

10 陈杰超

杭州湾未来城小学陈杰超老师分享的技术内容是《无土栽培技术介绍及在教学上的运用》。陈老师主要从无土栽培的范畴及种类，无土栽培技术的教学运用方法及价值这两个方面进行阐述。他首先介绍了什么是无土栽培以及其存在的优势，然后向老师们介绍了这项技术怎样跟教材内容有机结合，最终能更好地服务于课堂，使学生在有趣的探索中成长。

 11 章俐鑫

实小集团上德校区章俐鑫老师分享了《好课件让一堂好课更精彩》。一个优秀的课件可以为课堂增彩不少。如何制作呢？章老师提出了优秀课件的五步制作法：一是根据设计选模板，二是设计情景定人物，三是录制音频添生机，四是下载素材修建插入，五是细节调整完善课件。

12 余佳清

未来城小学余佳清老师分享了《真人出境微课视频的制作》。余老师以剪映软件为例，介绍了微课视频的制作方法，演示了真人微课的操作步骤，分享了剪映软件的部分功能，为老师们后续制作微课视频提供了新方法及新思路。

云端研修共进，学思践悟提质。上虞区小学科学教师们通过每一次研修，学优课，思教改，践理技，悟新能，不断更新教育理念，不断提升教学技能，不断发展专业素养，从而更好地服务学生，助力学生思维发展。上虞小学科学人以品质研修为载体，团结合作促发展，凝心聚力提教技，携手共谱科学教育事业新篇章。

               撰稿：重华小学  高珠怡

               审核：教师发展中心 朱钻飚

2024年6月12日 15:20
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