绍兴新昌：以核心素养为本，从“新”出发——新昌县小学科学教研组长会议暨学科工作室活动

以核心素养为本，从“新”出发

    ——新昌县小学科学教研组长会议暨学科工作室活动

  教而不学则浅，研而不教则空。为加强本县教研工作，以研促教，9月18日，新昌县小学科学教研组长会议暨学科工作室活动在南明小学如期举行。参与本次活动的有教研室吴玮琳老师、各校小学科学教研组长、学科工作室成员以及小学科学五年内新教师。

  县优秀教师朱新壹老师教中有思，思中有行。会议开始他将自己多年来的经验和创新举措，特别是在科学学习中如何提升学生的科学素养方面，分享了满满的干货，对在座科学教师有巨大的引领作用。他认为，在科学学习中，要充分发挥优等生的帮扶作用，就要在分组的时候，做到优质均衡；注重分层教育，在课前预习，课中的实验设计，课后的科学实践活动都要做到分层设计，促进学生自主学习；在引导学生作业和复习时，让学生用不同的笔梯次作业，以便于后续复习。

  随后礼泉小学的高一岚老师向各位教师分享了去年四年级命题思路。命题组紧扣四大核心素养，内容在科学观念、科学思维、操究实践、态度责任四个方面均衡分布，使得命题内容全面合理。同时联系生活实际，使得命题内容更易为学生所理解与接受。最后又对去年命题内容进行反思，以期今后命题更细致优秀。

  七星小学的李楠老师从命题依据、命题思路、典型题目分析、命题反思四个方面阐述了五年级命题思路。她提出命题依据力求培养学生的问题解决能力、科学探究能力、信息收集能力、语言表达能力、科学迁移能力，同时通过设置文化情境，体现跨学科思想；设置生活情境，体现科学来源于生活；设置问题情境，考察科学思维。命题需紧贴课堂实验教学，增强探究实践能力。从多个维度出发，创设生活运用强、思维层次高、文化元素浓、学科特色足的试题，真正实现科学学科的育人功能。

  会议最后，教研员吴玮琳老师带领在场教师学习了2024年教科版一上年级新教材解读与教学建议，并提出新学期希望各校加强科学团队建设；老师们能更新理念，开展素养导向的教学；教师教学中重视科学阅读与表达。期待全体小科教师在新学期中砥砺前行，取得更优异的成绩。