杭州萧山：教研动态 | 区域大科学策划 助力教育新发展——记萧山区小学科学教研大组长工作会议

       9月，忙碌的开学季；9月，崭新的启程季。9月11日，萧山区小学科学教研大组长会议在瓜沥三小举行。在教研员杨春晖老师的组织引领下，大家共同商讨“区域大科学教育规划”。

会议主要有三项议程：

一、“小学科学教学典型问题及解决策略”主题观点分享

二、商讨“如何推进区域实验教学”

三、新学期小学科学教研工作布置

科学教学典型问题探讨

       活动开始，各中心科学教研大组长围绕“小学科学教学典型问题及解决策略”进行了深入探讨，既罗列了一些典型问题，也提出了切实可行的解决策略。

汪钢钧老师分享

       汪钢钧老师从“瓜沥片科学教师基本情况”、“小学科学教学主要问题”、“小学科学教学策略思考”三方面分享了自己的观点，剖析了农村小学科学教学中典型问题和解决问题的有效策略。

       沈华梁老师以寻找科学教学中的短板为切入点，抛出了“我们的短板在哪里”、“哪些是我们的学困生”、“我们怎么来提优补差”三个值得深思的问题。沈老师结合区域活动经验和教学实践，提出了解决问题的策略。

高莹燕老师分享

陈春风老师分享

       陈春风老师提出了“从解题转向解决问题”的观点，科学教学中普遍存在重灌输轻体验、重结论轻过程、重验证轻探究、忽视其解决真实问题的本领等问题，从注重思维动能激发、关注思维技能培养、促进思维高阶发展三大路径实现从解题到解决问题的转变。

       围绕教研员杨老师布置的“如何推进区域实验教学”这一命题，各片教研大组长结合自己工作中的所见所闻和教学经验，对“如何推进区域实验教学”提出了很多具有可实施、可操作、可监控的意见与建议。

区域大科学教育策划

       活动最后，区教研员杨春晖老师对新学期区域科学教研工作进行了强调与布置。杨老师充分肯定了各片区小学科学教学研讨活动的良好势头，对各大组长的献计献策给予了鼓励性的总结和建议。同时，杨老师从学期教研重点、活动安排等方面布置了相关工作，希望大家着重在区域科学教育推进过程中，紧紧围绕“推进新课程”、“落实新课标”、“用好新教材”这三点，发挥片区教研示范引领作用。

       本次研讨活动，为教师们搭建了良好的学习与交流平台，提高了教师自身的专业能力，更为“区域大科学教育”指明了方向和思路，助力“尚学萧山”的教育品牌建设。