温州瑞安：践行新课标，赋能新教学——瑞安市小学科学“素养课堂”研讨会暨新教材培训会

     活动伊始，瑞安市汀田实验小学的陈欢欢老师带来了《游戏中的观察》的精彩展示。陈老师巧妙地结合学生的实际情况与教材内容，以校园吉祥物崇崇为引导，带领学生进入抓棒子游戏的奇妙世界。在课堂中，陈老师精心设计了三个递进式的游戏环节：“蒙着眼睛，抓”、“蒙着眼睛，听口令抓”和“睁着眼睛，听口令抓”，让孩子们由难到易，引导学生有序开展科学探究活动。在班级汇总表的数据分析与讨论中，孩子们逐渐意识到感觉器官在游戏中的重要作用，明白了多种感觉器官的协同参与能够获取更多信息，提升抓棒子的成功率。最后，陈老师还为孩子们准备了翻手拍游戏作为礼物，将探究活动延伸至课外，进一步激发了学生的学习热情。

     第二节展示课由瑞安市塘下镇海安学校黄晨芝老师带来《观察植物》。黄老师以生动有趣的植物王国为背景，借助可爱的小园丁卡通形象，精心设计了两个渐进式的探究活动。首先，她引导孩子们为薄荷制作身份卡，让他们通过眼观、手触、鼻嗅等多种观察方法，细致观察并记录薄荷的外部特征。接着，黄老师鼓励孩子们将所学方法进行迁移，观察并比较小葱、吊兰和绿箩三种植物的特征，通过结合老师给予的信息一一排除，最终为丢失的身份卡找到正确的主人。这一系列活动不仅激发了孩子们的观察兴趣，更初步培养了他们的观察与记录能力，他们宛如在浩瀚的植物王国中探索与发现的勇敢小探险家。

     接下来，莘塍实验小学的林新新老师带来了题为《双新引领下以核心素养为导向的一年级科学教学新探索》的专题讲座。林老师首先围绕新课程标准的基本理念与核心内涵，为在场的教师们深入解读了新教材的编写特点及其对科学教学的具体要求。她特别指出，当前一年级科学教学面临诸多挑战，如师资配备紧张、家长关注度不高以及教研活动的稀缺，诸多因素共同为科学课程的开展增添了难度。在分析了新课标与新教材后，林老师结合陈欢欢老师的课堂实践，生动展示了如何有效落实课堂教学目标。她强调，陈老师通过创造富有童趣的情境、设计层次分明的活动、引导有序的课堂探究以及简化记录方式等多项举措，成功促进了学生核心素养的发展。林老师的讲座不仅为在场教师提供了宝贵的教学理念，也为未来的科学教育探索开辟了新的视野与可能。

     最后，瑞安市教育发展研究院的王小梅老师为本次活动进行了精彩的点评与总结。王老师首先高度评价了两节课例和讲座，强调教师应遵循大脑自由，尊重孩子们的表现，进而设计适合的课堂活动，确保知识简单易懂，活动富有趣味。她提到，教师应具备"望远镜思维”，通过学习进阶，精准把握一年级课堂教学目标；同时，也要运用"放大镜思维"来落实教学，做好幼小衔接。在知识简化的基础上，关注学生的兴趣点和习惯点，为他们创造一个自由而充满探索的课堂环境。