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XIAO XUE KE XUE JIAO XUE WANG
为落实核心素养导向育人观，提升科学课堂教学品质，优化教师学科教学手段，做好科学教育的“加法”，近日，2024年舟山市小学科学课堂教学评审活动在定海区舟山小学举行。此次比赛由舟山教育学院主办，定海区教师进修学校和舟山小学承办。
本次活动聚焦小学科学二年级教材《材料》单元的《我们生活的世界》，《我们自己》单元的《观察我们的身体》两个课题，采用同课异构的形式，5位参赛教师结合学科特点，以科学严谨的教学态度，深入挖掘教材内涵，同中求异，异中求新，以与时俱进的教学理念，设置与学生特点匹配的教学评价体系，设计了以下精彩的教学活动。
舟山绿城育华学校小学部科学教师杨智超在课堂上让学生亲手搭建有多种物品的小小世界——我们的家，让学生在搭建过程中观察与识别构成物品的各种材料。并通过给更多常见物品按材料类别分类，进一步认识物品是用材料制成的，不同材料具有不同特点，激发学生进一步研究材料特点与作用的单元学习兴趣。
嵊泗县洋山镇学校科学教师张宇领在课堂上创设了去小猪佩奇家里做客的情境，让学生在帮助佩奇整理玩具盒的过程中运用多种感官观察材料和对材料进行分类，并认识到有些物品是由一种材料组成的，而有些物品则是由多种材料组成的。
舟山市普陀小学科学教师施雄浩创设了做义工的情境，还邀请学生穿上义工服，激发了学生强烈的好奇心和热情。课中施老师由浅入深，先引导学生观察手中的材料，再寻找教室里的材料，最后对大青山捡来的物品按材料进行分类。让学生在实践活动中了解到我们生活的世界里包含了许多材料，每种材料都有各自的特征。
定海区沥港中心小学科学教师戴娜通过热身游戏聚焦主题，然后让学生在画一画身体轮廓的活动中认识身体的外部结构，接着引导学生用摸一摸、听一听等方法感知身体内部的情况。在研讨环节，戴老师重视引发学生对观察方法和观察内容的思考，让学生在充分的相互交流、思维碰撞中完善对身体的认识。
岱山县衢山镇敬业小学科学教师王萍萍为学生创设了小医生的情境，带着制作简易身体结构说明书的任务，以小组同伴为观察对象，在由外到内的观察活动中一步步完善身体结构说明书，在研讨交流中丰富学生对身体的认识，并激发学生对身体进一步探究的兴趣。
5位参赛教师都精心准备，潜心钻研，各显所长，充分调动学生的积极性和主动性，带领每一位孩子探索趣味横生的科学世界。凸显了教师学科教学素养的同时也体现了他们对新课标的深刻理解。课虽尽而意无穷，赛虽止而思未尽。本次课堂教学评审活动，是对新课标理念的积极实践，全市小学科学教师将在教研之路上砥砺前行，大胆创新，落实核心素养，为教育赋能！
（通讯员：舟山小学 俞凤）
