绍兴新昌：芳华初绽放，成长正当时——记新昌县小学科学新教师听评课活动

  芳华初绽放，成长正当时

——记新昌县小学科学新教师听评课活动

  秋风送爽人适宜，丹桂飘香暖心田。本学期新昌县教体局招聘了四位科学专业的小学科学新教师。为帮助新入职教师尽快适应教师角色，站稳科学课堂讲台，胜任教育教学工作，加快专业成长步伐。2024年9月，新昌县小学科学学科工作室的师徒在教研员吴玮琳老师的带领下，开展了对我县小学科学新入职四位教师的听评课调研活动，对他们的课堂教学进行现场指导。

  四位新教师认真研读新课标和教材，精心设计教案，课堂上每位新教师以创新的教学理念、扎实的专业功底、生动的教学方法，展现了新时代教师的风采与魅力。

  镜岭镇中心小学的李砚哲老师执教的《光的反射现象》一课，课堂思路清晰，声音洪亮而富有感染力，教学环节连贯紧凑，引导学生用所学的科学知识解释生活中光的反射现象，有效培养了学生的实验设计和动手实践能力，充分调动了学生的积极性。

  城南小学的袁舒婷老师以《观察更多的生物细胞》这一课题展示了一节生动有趣的新教师课堂，在课堂中同学们使用光学显微镜观察多种生物细胞并画图记录，认识到生物细胞的多样性。袁老师的语言表达既清楚又到位，师生积极互动，使得整个课堂高效而充满活力。

  育英小学的骆菊萍老师执教《声音的强与弱》一课，教态自然大方，表达清晰流畅，教学环节衔接得恰到好处。课堂气氛活跃，学生进行小组合作设计实验方案，通过拨动钢尺、橡皮筋及敲击鼓面的探究实验，分析归纳出声音强弱与物体振动幅度的关系，探究意味浓厚。

  城东实验学校的章锦楠老师带来了《摆的快慢》一课，课堂设计合理，能有效抓住课堂内容的重难点有序展开教学，教态自然得体，语言表达清晰，板书规范。通过小组合作自主设计影响摆的快慢因素的对比实验，让每位同学都能参与实验探究，注重培养学生的动手探究能力。

  课后，四位执教老师根据自己的课堂教学进行了说课，分享了自己对于本节课的理解与思考。教研员吴玮琳老师，小学科学学科工作室的师傅叶正辉老师、唐佳文老师、朱新壹老师、俞烽老师，以及工作室的徒弟们，对四位新教师的课堂教学展示进行了充分的肯定，给予了很高的评价，同时也指出了新教师们存在的问题，并提出了合理的教学建议。

  青春飞扬展风采，砥砺精进赋新能。以研促教，学无止境，青年教师的成长离不开专业的引领，此次听评课活动促进了新教师对小学科学教学的专业思考，对今后的教学工作改进指明了方向。教师们在相互交流中有了新收获、新提高，相信在未来的教学生涯中，新教师们定能笃行不怠站稳讲台。期待着他们能扎实自己的专业功底，铸炼自己的教学风格，为我县科学教育的高质量发展贡献自己的全部力量。