杭州萧山：教研动态丨改变学教方式，提升核心素养——萧山区小学科学特级教师工作站研修活动在渔浦小学举行

       为进一步落实新课标，探索科学核心素养导向的科学课。10月11日，萧山区小学科学特级教师工作站研修活动在渔浦小学举行。来自余杭区天空之城小学浙江省正高级特级教师王伟文老师、萧山区教育发展研究中心党委委员、浙江省正高级特级教师陈彤老师、渔浦小学韩东兴校长以及来自杭州市小学科学名师乡村工作室、萧山区小学科学特级教师工作站的学员和临浦片各小学科学骨干教师30余人参加了本次活动。

课堂展示

       渔浦小学王丹凤老师执教了四上《用气球驱动小车》一课。王老师从“松开手气球会如何运动”聚焦问题，引导学生了解反冲力进而引出任务“用气球来驱动小车”。接着，王老师围绕“怎样使小车行驶得更远”引导学生通过充分研讨、活动探究、反馈交流，让学生在一步一步尝试中发现对小车运动影响的因素。有效促进学生思维发展，指向核心素养。

       南翔小学沈雅飞老师执教一上《我们的身体》一课，沈老师通过做热身运动，带孩子们活动了身体，并以“身体又有哪些部位呢？”问题作为导入，引导孩子们开始探索。沈老师引导孩子们通过听一听、摸一摸、看一看、画一画等多样化方式对身体进行了探究，有效激发了学生的学习兴趣和主动性，促进学生素养的发展。

交流研讨

        首先，由两位上课老师针对本节课的教学进行阐述，同时也提出一些困惑。

专家点评

       浙江省正高级特级教师王伟文老师对两堂课进行了精彩点评，并作了《以学定教 以教促学 以学激学》的主题讲座，他指出科学课应该是基于探究的科学课，是基于思维的科学课，是基于概念的科学课，是基于学习进阶的科学课。教师要成长，需要不断地反思，不断地总结，在场老师受益匪浅。

观点报告

       渔浦小学韩东兴校长作了《渔浦小学学科组课改行动》的主题发言，介绍了渔浦小学科学学科组建设情况，同时介绍了学校的办学理念以及三大特色课程：书法、足球、科技并分享了学校管理的心得。

      渔浦小学方春波老师作了《基于“四招式”推进小学科学学业发展评价的实践与思考》的观点报告。方老师从研究背景、实施路径、实施成效、反思改进四个方面系统阐述了在推进小学科学学业发展评价的实践心得与思考。

       萧山区育英实验学校王德锦老师作了《小科跨学科的思考与探索》的观点报告。王老师基于当前跨学科主题学习的理念，分享了自己的一些思考；并结合相关案例对跨学科主题学习实施提出了自己的创新想法。

        活动最后，两位专家为2位上课教师和3位观点分享老师颁发了证书。

       每一次深度思考，都是专业成长的契机；每一次思维碰撞，都是教育生命力的迸发；每一次观点分享，都是集体智慧的传递。相信小学科学特级教师工作站研修活动的深入开展，引领小科人向着核心素养继续前行！