杭州余杭：“践行课标·实施课程·赋能课堂” ——记余杭区第二届“琢玉”学术节小学科学专场活动
“践行课标·实施课程·赋能课堂”
—余杭区第二届“琢玉”学术节小学科学专场活动
为进一步体现小学科学在大科学教育中的基础性、综合性实践课程地位，真正发挥小学科学课应有的育人功能和价值。11月8日，余杭区第二届“琢玉”学术节小学科学专场在大禹小学举行，本次活动的主题是“践行课标·实施课程·赋能课堂”。浙江省教研室副主任、特级教师、正高级教师喻伯军，特级教师、正高级教师、杭师大附属天空之城小学校长王伟文，余杭区教育发展研究学院副院长任忠华，余杭区教育发展研究学院小学科学教研员胡国伟以及来自余杭区各小学科学骨干教师们参与此次活动。
本次活动分上午、下午两个场次，四位优秀教师为大家带来了四节精彩纷呈的课堂展示。任忠华副院长主持活动并对活动进行引领，介绍了本次活动研讨的主题，聚焦践行课标，实施课程，赋能课堂，开启本次“琢玉”学术节科学专场活动。
课堂精彩瞬间
上午第一节课由大禹小学区优质课一等奖王璐老师展示《空气有质量吗》。305班的学生从区分质量和重量的区别进入课堂，带着“空气有质量吗”的疑惑进行实验验证。王老师利用喷水壶和电子秤解决了日常教学中打气和读数的困难。最后在王老师伽利略研究空气是否有质量的故事中，向学生渗透科学史教育。
第二节课是来自王伟文名师工作室的区学科带头人、良渚七贤小学叶丹君老师带来的《观察和比较》。上课伊始，叶老师和孩子们一起品尝柠檬汁，让103班的孩子对叶老师的科学课充满了期待。课堂内，学生在不停地观察与比较过程中，化身专业的饮品调配师，用浓缩汁为自己调配一杯柠檬汁。轻松愉快的课堂氛围，孩子们不知不觉完成了课堂任务，最后在品尝自己调配的柠檬汁中结束了本次科学课。
下午的第一节课是由浙江省教坛新秀、省优质课一等奖、金华市经济开发区实验学校胡向科老师带来的《印刷术》。胡老师从“印刷”两字入手，通过说文解字帮助学生理解印刷术。接着学生先刻印再涂刷，从刻印“牛”到“好牛”，再到五个字，同学们在领略印刷术无穷魅力的同时，开始思考活字印刷术对比雕版印刷的优势。最后，胡老师着眼于科学与人文的融合，用探究的方法进行科学史的教学，整节课容量满满。
下午第二节课是由大禹小学教研组长姚祺凯老师带来的《用气球驱动小车》，姚老师从孩子们熟悉的气球小车玩具入手，让孩子们在挑战体验中初步感受反冲力的作用，再通过用手感受气球喷气和力的作用进一步认识反冲力，完成对反冲力的概念建构。最后回归最初问题，尝试解释气球小车的运动原理，并出示生活中的反冲力应用和教师自制的旋转水瓶引向课外实践，在一片欢声笑语中结束课堂。
“大科学教育”实践展示
中午，老师们来到杭州市余杭区大禹小学尚德厅及文化走廊，参观“大科学教育学生作品展”。展览分多个区域，有农事里的科学、“过山车”项目化学习、低碳制作创意展、创意科学实验展、科创发明展、优秀教具展等，充分展现了大禹学子的思考力、执行力、创造力。
活动总结
浙江省教研室副主任、特级教师、正高级教师喻伯军老师对上午的两节课做了点评，充分肯定了两位老师课堂的亮点，也给老师们提出更高的要求，希望老师们探究实践做扎实。特级教师、正高级教师王伟文老师从核心素养和高阶思维培养角度出发，提出创设真情境、实施慢探究、寻找多证据的思维课堂新范式。王特鼓励老师们要立足科学史，要重视传统文化与科学的融合，增强科学家教育，建立文化自信，提升核心素养。
