舟山：全市教师教学技能展示月小学科学专场活动在海滨小学举行

11月12日下午，舟山市教师教学技能展示月小学科学专场活动在定海区海滨小学举行，来自全市各县（区）及市属学校的近80位小学科学教师参加了本次活动。活动安排了高、中、低三个年段三堂高质量的展示课，为了让活动更有实效，课前预先布置了互动研讨的作业。

五年级《身体的“联络员”》一课由市教坛新秀、市优质课一等奖获得者俞凤执教。俞老师从抛接球的趣味游戏引入，引发学生对身体各个器官在游戏中发挥不同作用的讨论。提供知识锦囊，通过读一读、写一写、贴一贴等方式，让学生进一步明确：大脑接收信息后发布指令，中间需要遍布身体各处“联络员”——神经系统来完成。随后通过角色扮演、摸盲盒等环节的展开，让学生深刻感受眼、传入神经、大脑、传出神经、手等器官或组织之间相互传递信息的具体过程。整堂课俞老师巧妙设置学习支架，帮助学生水到渠成地实现学习进阶。

第二堂课是由嵊泗县专业技术人才、县教研员毛红老师带来的《自制气球喷泉》，这是一堂三年级的自编教材课。在课堂中，毛老师采用项目化学习的方式，从观察美丽的喷泉入手，确立了自制气球喷泉这个驱动性问题，然后讨论并确定需要的材料。在制作进程中，既有考验动手能力的操作实践，也有对科学问题的思考、讨论和解决，还有对作品的针对性评价，最后孩子们针对自己小组的喷泉提出了不少改进的措施，较好地完成了项目目标。整堂课科学探究味道浓厚，作品效果明显。

最后一堂课是一年级新教材中的《观察与比较》，由省优质课一等奖获得者、正高级教师、省特级教师周燕娜老师执教。周老师从调制一碗舟山人常喝的虾皮紫菜汤这个真实情境中的问题引入新课，激起学生的强烈兴趣。在教学中，周老师把调制三杯颜色深浅不同的酱油水的探究活动、各种感觉器官的配合使用以及即时的表现性评价有机融合在一起，突出了学生思维的参与。与此同时，周老师在课堂上耐心引导一年级的孩子们习规范、学方法，让孩子们学得扎实，做得开心。

在互动交流环节，先由上课老师阐述设计思路和教后心得，再由听课老师结合听课所得和自己的实践经验提出探讨的问题，互动交流的气氛热烈而真诚。

最后由舟山市小学科学教研员陈增仕老师对三堂课进行了点评，并对活动进行了总结。陈老师指出三堂名师的展示课精心准备，课堂把控到位，各有自己的亮点，十分值得一线老师学习和借鉴。同时他也借此机会勉励舟山的小学科学教师们在今后的工作中要勤于反思、勇于实践，取得不断的进步。（通讯员：定海区海滨小学 王文斌）