绍兴嵊州：小学科学课堂教学研讨活动在实验小学顺利举行

    11月14日，绍兴嵊州市小学科学课堂教学研讨暨六年级质量分析报告会在实验小学顺利举行。嵊州市各校科学教研组长、小学科学第三届青年教师成长团队学员、小学科学研学共同体成员、小学科学90学时培训学员、嵊州市魏莎莎名师工作室成员等100余人参加了本次活动。

    活动伊始，嵊州市剡山小学的陈露露老师与六D班的学生们一起跟着科学家的步伐学习《电和磁》的奥秘。接着，嵊州市长乐镇中心小学的潘璐老师与五A班孩子们带来了别开生面的《身体的“联络员”》，引导孩子们明白身体协调工作的复杂性。然后，嵊州市实验小学潘董莲老师从六年级调研测试的总体概况、命题变化、试卷特点、问题分析、教学建议五个方面进行了全面的质量分析，让我们看到了指向素养导向的命题改革趋势。

    下午的活动是嵊州市莲塘小学的冯烨涛老师和嵊州市鹿山小学的黄伟玲老师对五下《温度不同的物体相互接触》进行同课异构。冯老师引导学生自主发现、自主探究、科学论证温度不同的物体相互接触最终会达到热平衡。黄老师则基于课标要求对教材进行处理，借助数字化手段丰富研讨素材。最后是嵊州市谷来镇中心小学的李晨老师带来的实验说课展示《探究四季的影长和温度变化》，李老师利用直观的数据让学生理解四季变化的主要因素是太阳的照射角度，而不是地球与太阳的远近。

    每一次思维碰撞，都是教育生命力的迸发；每一次教研分享，都是集体智慧的传递。相信通过本次活动，老师们定会以全新的视角和理念，为孩子们打造一个更加生动、高效、富有创造力的科学课堂，为提升嵊州市小学科学教育质量，助力“嵊有优学”贡献自己的一份力量。

（嵊州市教研室：叶美飞  

嵊州市实验小学：潘董莲）