杭州萧山：教研动态 | 萧山区小学科学“南部教育共富”行动暨北塘片第三届银杏学术节小学科学专场在汇宇小学举行

       为了深入领会新课程、新教材（双新）理念，提升教学质量，11月5日，汇宇小学承办“南部教育共富”行动暨北塘片第三届银杏学术节小学科学专场活动。活动特邀了浙江省特级教师市教研员徐春建老师和区教研员杨春晖老师莅临指导，北塘片教育指导中心副主任楼旭平老师、北塘片名师工作室赵海军导师、空港片名师工作室戴军方导师以及名师工作室成员、科学骨干及汇宇小学全体科学教师参会，共同开启一场科学教学探索之旅。

北塘片科学教研大组长陈斌老师主持活动

汇宇小学校长赵海军进行活动致辞

       第一节课是南都小学王雨蝶老师执教的《不简单的杠杆》，通过模拟测试的方法探究了一种简单机械——杠杆。首先利用已有材料设计杠杆装置，用小石块将大石块撬动起来，紧接着探究如何将大石块撬动一段距离，最后学生借助用手指撬动石块实验，观察总结得出支点的位置和高度会影响杠杆的作用效果。在集体研讨交流的过程中，教师不仅引导学生发现杠杆的不同作用效果，还指导学生能够交流完成任务的经验，感悟到“在实践中操作工具时，技术方法的进步能帮助我们更好地完成任务”。

《身体的联络员》

       紧接着是凤标小学薛思盈老师执教的《身体的联络员》。薛老师通过夹方块游戏导入新课，并用资料阅读的方式帮助学生了解神经系统的构成，同时借助视频帮助学生明确人受到外界刺激时会通过传入神经、神经中枢、传出神经等“联络员”让身体做出相应的反应。接着，各小组还将本节课的内容编成小型舞台剧，学生在笑声中更形象地了解了我们的神经系统。最后，薛老师围绕实际案例研讨分析了保护神经系统的重要性和保护方法。

《保护蝴蝶计划》

       最后一节是云石小学沈华梁老师执教的《保护蝴蝶计划》。沈老师通过一系列蝴蝶知识的引入，引发学生对蝴蝶的保护欲。又以君主绢蝶和中华虎凤蝶为研究对象，结合它们的生存环境、食物等因素，引导学生思考，自己学校能引进哪种蝴蝶进行保护。学生还从环境需求、食物需求、生长要求的角度出发，为中华虎凤蝶设计了繁育场。通过保护蝴蝶计划，学生认识到了生物多样性与人类生活息息相关，我们要科学地保护生物多样性。

专家讲座

       课堂展示后，浙江省特级教师市教研员徐春建老师首先对上午三位老师的课进行了点评，提出了改进的建议，启发老师们去思考课堂给学生带来的更加久远、更有深度的思想上的影响。徐老师提出，新时代、新课标、新教材、新评价背景下的“新教学”，核心是授课老师要有新的教学理念，改变原有的教学逻辑、教学思维，颠覆观念老旧的课程设计模式，才能让学生的学习在思想上从浅层走向深度。

活动总结

        最后，区教研员杨春晖老师进行活动总结。杨老师指出，科学课要加强学生自主探究实践，以促生发展。除此以外，杨老师还给青年教师提出了新的要求和建议，为青年教师的发展指明了方向。