绍兴柯桥：举行区小学科学新教材研训暨评价研讨活动
新教材 新课堂 新评价
为深入学习新课标，理解新教材编写理念，把握新教材的内容、体系和特点，交流使用新教材的经验和成果，11月20日，柯桥区教师发展中心主办的“小学科学新教材研训暨评价研讨”活动在中国轻纺城小学裕民路校区顺利举行。
参加本次活动的有：柯桥区教师发展中心小学科学研训员金伟平老师，绍兴市科技馆夏笑笑部长，浙江教育出版社的三位编辑，各校教研组长及骨干教师们。本次活动主要有课堂展示、评价展示、专题讲座、小组研讨和活动总结等环节。
活动开始，由中国轻纺城小学的谭吉老师和一（1）班的孩子们一起合作，带来《气味告诉我们》一课。谭老师通过猜盲盒水果的游戏，引导孩子用鼻子闻一闻、说一说再猜一猜，进而揭示课题。接着小组合作，先闻四种物品（桂花、棉花、花椒及大蒜）的气味，再闻物辨味，引导孩子们充分利用鼻子进行观察并运用句式进行交流。最后，借助闻、摸、看及尝等方法再次猜水果盲盒，引导学生发现单一器官的局限性。整节课中孩子们在游戏中体验、在比较中发现、在研讨中总结。
第二节课，由管宁实验小学的戚越峰和一（3）班的孩子们带来《校园植物大搜索》的评价展示课。戚老师的课生动细腻，循循善诱，通过孩子们自己制作的科学报告，带领他们回顾《周围的植物》单元内容。课堂初始，帮助孩子们讲述植物种植的变化过程。接着，戚老师将孩子们带至校园庭院中，通过观察并回答问题对校园植物进行打卡。半开放的课堂，新型的评价模式，给予孩子们充分的探究与思考，给予孩子们更多的欢乐与收获。
两节课后，由中国轻纺城小学的徐洁琼老师带来观点报告《核心素养导向 项目助力评价》。徐老师就所在学校期末开展的项目化学评——校园植物大搜索进行分享。徐老师先从项目化学评的背景、开发步骤和实施路径，讲述项目学评的由来及探索。接着徐老师详细讲述了项目各项子任务的实施过程，切实感受到项目化学评的优势。最后，徐老师觉得低年段的科学可以更有意义，同时借助项目化科学可以不再孤单！
“教”以潜心，“研”以致远。经验在分享中积累，思想在碰撞中升华。下午，与会教师进行了分组深度研讨，就谭老师《气味告诉我们》一课的亮点与不足进行了及时反馈交流，围绕活动组织策略、教学目标达成及师生互动环节等方面提出了有效意见！
教师发展中心小学科学研训员金伟平老师就本次活动作总结发言，她充分肯定了执教老师的课堂表现及成长进步，同时向各校教研组长布置任务——设计方案并实施一年级科学的学业评价，让新教材在新课堂中生花，让新教材在新评价中升华！
每一次执教，每一次观摩，每一次聆听，都是一次收获。相信未来，老师们能用好新教材，带着新思考再出发，不断完善自己，不断超越自己！（中国轻纺城小学徐洁琼）
