专注于小学科学教育

 

小学科学教学网

XIAO XUE KE XUE JIAO XUE WANG

小学科学教学网

XIAO XUE KE XUE JIAO XUE WANG

专注于小学科学教育

 

小学科学教学网

XIAO XUE KE XUE JIAO XUE WANG

专注于小学科学教育

 

  • 回到顶部
  • 0571-56870075
  • QQ客服
  • 小学科学教学

绿豆发芽对比实验观察日记(杨璐宁)

首页    学生天地    学生成果    绿豆发芽对比实验观察日记(杨璐宁)

绿豆发芽对比实验观察日记

萧山区朝晖小学     501班 杨璐宁

、前期预设

     准备了两个盘子、十几颗绿豆、两张面巾纸。两个盘子里分别垫好面巾纸,一个盘子里加入适量的水,一个盘子里只放面巾纸。把它们都放在阳台

我的观察记录

绿豆发芽实验设计单

提出的问题

绿豆发芽需要水分吗?

的假设

绿豆发芽需要水分。

改变的条件

阳光1 空气1 水分 温度1 土壤1 湿度1 养料1

不变的条件

阳光 空气 水分1 温度 土壤 湿度 养料

实验方法

对照组:有水分

实验组无水分

操作方法:

绿豆放入有水分的盘中。

操作方法:

将绿豆放在没有水分的盘中


第一天

C:\Users\1\Desktop\DOUDOU1.jpg

C:\Users\1\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\截屏_20191007_115023.jpg

无水实验

有水实验

今天绿豆宝宝第一“入水”准备做实验。

早晨,我和妈妈精心挑选了十几颗看起来“健康饱满小绿豆,准备了个小盘子和两张,分别垫在盘子里,一盘加水,另一盘不加水这就是小绿豆们的家。这些小绿豆十分小巧椭圆的身体,很可爱!它们还特别“爱美每颗绿豆都有自己专属的绿色外套它们就是豆类中的“时尚大咖

  下午有水的对照组个别的绿豆宝宝“吃饱喝足,挣脱了坚硬外壳的“束缚”,露出了“白胖身体,伸出白嫩嫩”手,向我们打招呼;还和自己的同伴们“做游戏,还有些绿豆宝宝长胖了许多,绿色外衣的颜色也变淡了,还没露出小芽。再看看没水的实验组,“身形”、外衣颜色都毫无变化。

   第一天观察,有水对照组发芽进度无水验组发芽进度快。

第二天

C:\Users\1\Desktop\DOUDOU2.jpg

C:\Users\1\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\IMG_20191002_231828.jpg

无水实验

有水实验

早早床,迫不及待绿豆宝宝们。不知道,是否长“了呢?快跟我一起去看看吧!

快看有水对照组中的绿豆宝宝们个都争着抢着“长高”、长壮,个个都从“绿色大衣挣脱出来”好奇地“左顾右盼有的成群聚在一起,开心地做着游戏”;有的低着头跟自己的同伴“窃窃私语,不知有什么“小秘密还有的“挺立着”自己的小芽,和同伴比高。生活在这样一个“团结热闹家庭绿豆宝宝个个都很“活泼可爱”生机勃勃。再来看看咱实验组中的绿豆宝宝哎呀你们怎么一点变化也没有呀,丢我们实验组的“脸面了。加油吧

 第二天实验,有水对照发芽进度明显比无水实验组快得多


三天

C:\Users\1\Desktop\DOUDOU3.jpg

C:\Users\1\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\IMG_20191003_232209.jpg

无水实验

有水实验

啦啦啦!又是美好的一天小绿豆们早上好呀!

呀呀呀有水对照组已经长出了较长的嫩茎,细细的上面有一层“小绒毛妈妈它们脱下的外衣全部“收拾了垃圾桶。咦?绿豆宝宝的“营养站(子叶)“夹”着什么东西呀?我拿起一颗绿豆仔细观察发现子叶里长出了“微型嫩叶,嫩叶是翠绿色的,犹如一个个“含苞待放小花苞,特别可爱!

?为什么有的绿豆的子叶是紫色的呢?我上网查找了资料很多回答是说:绿豆子叶变,是绿豆芽的光合作用。看着这些绿豆发芽的“长势”应该不会有什么影响。

再来看看无水实验组。额······还是一点变化都没有。实验组的小绿豆们,请你们抬头看看对照组的绿豆们,它们已经领先,我们不能再落后了。(一“回应……)(已放弃)

第三天实验,一目了然”······


三、我的发现与感受

实验结论绿豆发芽需要水分。

我的发现:没有水分,绿豆没有任何的“变化

我的感受绿豆的生命力非常旺盛绿豆发芽只需要适宜的温度、适宜的水分、空气”存活率高。

 


2020年3月15日 15:59
浏览量:0